培养目标
专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
专业前景
随着婴幼儿生育高峰的临近，使得"幼儿园短缺"、"幼师短缺"等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。幼教专家说：“幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的”。2021年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。
