师者如光，微以致远|优秀教师风采展示

李老师

李康玉，女，本科学历，现任教语文学科。

2020-2021学年被评为“优秀班主任”；2021-2022学年被评为“优秀班主任”，获得教学设计比赛三等奖；2022-2023学年度被评为“优秀教师”；2023-2024学年被评为“优秀班主任”“优秀教师”“优秀教育工作者”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。从教以来一直坚守初心，教书育人，虚心学习，不断进步。在日常教学工作中，勤学慎思，注重对教学方法的探索，关注学生的全面发展。

肖老师

肖卫华，女，目前担任24级高考3班班主任。自2015年任教以来，一直任教高考组语文科目。

作为一名教师，关注每位学生的全面发展，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯，始终尊重学生的个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子们心中真正的良师益友。

爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己，相信我会在教育道路走地更好更远。

黎老师

黎明发，男，在校担任教务处副主任、数学教师。自2021年加入学校后，一直坚守在教育第一线，以其卓越的教学能力和高尚的师德赢得了师生的高度认可。

黎老师始终坚持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法，力求让每一位学生都能在轻松愉快的氛围中学习。注重培养学生的自主学习能力和创新能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。

作为一名老师，深知关爱每一位学生的重要性。经常与学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活状况，给予必要的帮助和支持。

郭老师

郭婷婷，对数学教育充满热情。自从踏入教师行业以来，便一直致力于将数学的魅力传递给每一位学生。在这个过程中，不仅收获了专业上的成长，更建立了与学生、同事之间深厚的友谊。

教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和心灵的碰撞。因此，始终注重与学生建立良好的师生关系，倾听她们的想法，理解她们的需求，用真诚和耐心去引导他们。同时，也与同事们保持着紧密的合作，共同探讨教学方法，分享教学经验，为提升教学质量而不断努力。

我相信，只要我们用心去做，用爱去教，每一个学生都能在数学的世界里找到属于自己的舞台。

苏梅红老师系英语组老师，毕业于泉州师范学院。

2021-2022年度第二学期校内评为“优秀班主任”，2021年获得校内“优秀教师”，2023–2024第一学期校内评为“优秀班主任”，2023-2024第二学期校内评为“优秀教师”。

作为一名教育工作者，我始终秉持着“潜心育人，静待花开”的教育理念。我深知教育的过程需要耐心和等待，就像种子的生长需要阳光和雨露一样。

我认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是为学生们的心灵播种，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

周成群系英语组组长，毕业于广东外语外贸大学，学士学位，一直从事英语教学，学校优秀先进教师。2022年从教以来，工作任劳任怨，勤勤恳恳，多次被学校评为“优秀教师”。

教育是一个互动的过程，师生之间的情感交流和思想碰撞是宝贵的财富。珍惜每一次与学生的交流机会，认真倾听他们的想法和困惑，也乐于分享自己的经验和智慧。这些深厚的师生情谊，成了我工作中的一大动力。

“生以求知为乐，师以从教为荣”。在未来的日子里，我将继续陪伴学生们走过人生的关键阶段，助力他们在学术和人生的道路上取得更多的成就。

李老师

李庆福老师，毕业于江西师范大学英语专业，从事英语教学二十年，五年高考把关教师经历，担任多年班主任工作，多次获深圳市级优质课奖。多次辅导学生在英语竞赛中获全国一等奖。

在教学中采用斯金纳程序教学法和认知心理学相结合的理论基础，比传统凯洛夫五步教学法更具优势。积累了丰富的教育教学和班级管理经验心得。

一个好老师，不单单是传道，授业，解惑，他可以改变一个人生。我热爱教师这个行业，我不知道能不能改变一个人生，但是我希望用我的真诚、耐心、信任，和孩子建立一个积极健康、正性互动的关系。在传授英语之外，我更想培养孩子一种积极、自信、乐观、坚持不懈的人格。每一个孩子都是独特和优秀的，从来就没有输在起跑线的孩子，因为人生是一场马拉松。我希望用我的微薄之力，在他们生命的这场马拉松里，带来一缕可以持续始终的阳光。

每个孩子都是独特的个体，作为教师，我们应当做有温度的引路人。带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗火热心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀着人性之光的真善美种子播撒在学生心间。

钟老师

钟瑜，女，本科学历，江西赣州人，现担任班主任及英语教学工作。她曾先后获得校“优秀教师”、“优秀班主任”等称号。

在教育工作中，努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。面对优秀的孩子，我总是想打开一扇更高更远的窗户，令他们看向更广阔的世界；面对易被忽略的“中游群体”，力求让他们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己；面对存在各种问题的孩子，也会区分原因，用真爱来感化，以真情来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴地成长。

在新的教学征途中我会把教育当作一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。让每个孩子都在肯定，激励赏识中，向阳而生，逐光而行。

李杰老师，毕业于南昌工学院，从事教育工作5年，多次获得优秀教师称号，以其深厚的专业素养、独特的教学风格和无私的奉献精神，赢得了师生们的广泛赞誉和尊敬。

在教育这片沃土上耕耘多年，我深感荣幸能成为学生成长路上的引路人和同行者。作为一名优秀教师，我深知这份荣誉不仅是对我过去努力的认可，更是对未来持续进步的期许。因此，我努力营造一个开放、包容、鼓励探索的课堂氛围。我鼓励学生们勇于提问、敢于质疑，让他们在思考中学会学习，在挑战中不断成长。我相信，只有这样，他们才能真正成为有思想、有能力、有担当的未来栋梁。

我将不断学习、不断反思、不断进步。始终保持对知识的渴望和对教学的热情，积极参加各种培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。我相信，只有不断学习、不断进步，我们才能更好地适应时代的变化和学生的需求，成为他们心中真正的好老师。

张康华老师，自踏入教师行业以来，便一直致力于成为学生们的良师益友。在过去的时光里连续被评为优秀教师，所教授的班级在学业成绩和综合素质上也均名列前茅。

在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，每一个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是知识的传授，更是心灵的关怀和尊重。努力营造一个充满爱与尊重的学习环境，让每一个学生都能在这里找到自己的位置，发挥自己的潜能。

注重从兴趣教学入手，根据学生们的不同特点，琢磨出多种适合学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，培养学生自信，从而乐学、爱学。

张家宝老师毕业于黄淮学院。多次指导学生在中职技能大赛获奖，多次被评为“优秀教师”，荣获赣州市南康区“师德标兵”称号。

“心灵的沟通胜于知识的传递”，从教四年多来，我积极带领学生参加技能竞赛并取得优异成绩。这段经历让我深感，多与学生沟通交流，走进学生内心是激发学生的潜能的有效途径，帮助他们实现自我价值。

在今后的教学生涯中，我将继续践行这一理念，为我国职业教育贡献自己的力量。

巫殷忠，男，汉族，江西南康人，本科学历，被评为“优秀教师”。

兢兢业业，认真负责，时刻关注学生基础知识和基本技能的学习情况，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

老师如春风化雨，润物无声，默默耕耘在教学工作一线。